娘不是才剛復職，Lemon去托嬰中心
一晃眼，Lemon就念幼兒園幼幼班了
套句阿祖說的話「孩子沒有就沒有，有就長很快」
真的心有感觸呢!

當初很猶豫，Lemon在同年級的算年紀較小
深怕某些發展無法跟上同學
但幼兒園老師表示蒙特梭利非齊頭式教學
托嬰中心老師也說Lemon能力在班上算OK
這才安了爹娘的心，準備讓Lemon入學

剛開始，娘還是很不適應幼兒園的日常
(謎之聲：不過Lemon很適應耶!)
例如托嬰中心每天都有生活照片及聯絡簿
但幼兒園只有聯絡簿，老師簡述幾句孩子狀況
到隔月初才發給USB，看孩子學校活動

剛入學，有天帶了個東西?回來，聯絡簿完全沒提到
Lemon在爹下班回家時，興匆匆說「禮物送給爸爸」
我夫妻倆摸不著頭緒，我還以為是舞龍舞獅之類的
結果老師說是父親節禮物，Lemon親手做的

剛上學，即使已噴上防蚊液
仍常被咬得滿手包，又抓破
娘好心疼小姑娘的纖纖玉手啊!
腳沒有，因老師跟其他家長已再三叮嚀「穿長褲」

幾周後，有感Lemon好像很喜歡上學
假日常主動問「要去學校嗎?」、「要去找老師嗎?」
孩子啊!老師放假也沒有想看到妳啦!XD

娘也發現孩子的專注力變長了
雖然吃飯時蹦蹦跳，但翻開書後就能安靜一段時間
(謎之聲：吃飯時間看什麼書!!!)

爹是很喜歡爬山運動的，娘沒有
所以我們很喜歡孩子的幼兒園能安排著戶外活動
當初去參觀時，抬頭偶見天上老鷹翱翔
藍天白雲綠山，配上自由的鷹，感到無比舒暢
才下定決心讓孩子不畏蚊蟲叮咬來上學

學校的教學理念包含
透過各種與身俱來的感官來找尋成長動能
有時雨天會讓孩子穿雨衣雨鞋在外嬉耍
這也是娘很嚮往，但遲遲未能實踐的育兒生活
看著Lemon專注地感受大自然洗禮，娘覺得療癒

老師依著專業能放手讓Lemon有各種嘗試
這也是為爹娘所敬佩的，例如開始用刀
(對，不只是剪刀，而是真的刀)

或是使用安全的器具代替
(娘愛吃鍋，Lemon可能已很熟悉電磁爐，噗)

讓孩子享受自己工作後的成就感
雖然在家吃香蕉也是沒在切的

當老師聯絡簿寫著Lemon自挖百香果做果醬
看著文字敘述，娘還不覺得厲害
月底，看到生活照才大大敬佩老師們的工作

而2歲的Lemon也凡事愛嚷嚷著自己來
這樣的幼兒園生活，讓小女如魚得水
(平常此時，娘就急忙把杯子推回桌子中間
爹急忙拿張衛生紙在旁邊幫忙擦滴出來的水，哈)

綜合上述種種
我們猜想，Lemon的幼幼班應該是繽紛快樂的
看到孩子快樂的笑容，也稍微安了爹娘的心啊!

後記：
幼幼班。餐前儀式
幼幼班。第一次重陽節
小班。第一首唐詩